Tyrinėjimo meno atvejai

HELP LIGHT: Vilniaus „Senvagės“ gimnazija

Kaip kurti įdomias ir įtraukias pamokas, kūrybiškiau žvelgti į mokymo procesą? Kaip stiprinti ir ugdyti komunikacijos įgudžius, ypač mokant nuotoliu?

Plačiau

NAKTIS MUZIEJUJE: Klaipėdos Liudviko Stulpino ir „Gabijos“ progimnazijos

Kaip efektyviai pamokų metu taikyti refleksiją? Kaip sukurti bendradarbiavimu pagrįstus integruotų pamokų modelius bei juos taikyti pamokose?

Plačiau

DIDYSIS DEBATŲ RENGINYS: Trakų Vytauto Didžiojo gimnazija

Kaip pasiekti norimų pokyčių mokykloje? Kaip kurti ir vesti įtraukiančias bei įdomias integruotas pamokas? Kaip stiprinti bendradarbiavimo įgūdžius?

Plačiau

MOKYTOJŲ KLUBAS – unikali profesinio tobulėjimo erdvė

Apie unikalų profesinio tobulėjimo būdą - Mokytojų klubą, kuriame mokytojai drauge tyrinėja, kuria, dalijasi patirtimi ir stiprėja kaip komanda

Plačiau

HEROJŲ ĮVAIZDŽIAI UGDANT LYDERYSTĘ: Klaipėdos ,,Santarvės” progimnazija

Kaip susikaupti mokymuisi? Kokių super galių aš turiu? Kokios mano turimos galios padeda mokytis?

Plačiau

REPAS – MOKYMOSI METODAS: Visagino ,,Žiburio” progimnazija

Kaip iš didelio informacijos kiekio atsirinkti tai, kas svarbu? Kaip kryptingai lavinti savybes, padėsiančias siekti ateities tikslų?

Plačiau

INTEGRUOTOS PAMOKOS KAIP NUOLATINĖ PRAKTIKA: Klaipėdos L. Stulpino progimnazija

Kaip įtraukti mokyklos bendruomenę į integruoto mokymosi praktikas? Kaip integruotas pamokas padaryti sistemine mokymosi proceso dalimi?

Plačiau

MOKYMASIS MIESTE: Vilniaus S. Kovalevskajos gimnazija

Kaip organizuoti kūrybišką, įtraukiantį, aplinką ir miesto erdves tyrinėjantį mokymąsi?

Plačiau

KLASĖ KAIP KŪRYBINĖ KOMANDA: Klaipėdos L. Stulpino progimnazija

Kaip sukurti tvirtą ir darnią klasės komandą, draugišką ir palaikančią atmosferą produktyviam mokymuisi?

Plačiau

MOKOMĖS KURDAMI ANIMACIJĄ: Rudaminos F. Ruščico progimnazija

Kaip formuoti ir drąsiai reikšti savo nuomonę? Kaip stiprinti motyvaciją, iniciatyvumą ir atsakomybę už individualų darbą?

Plačiau
1 2